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61.
吕相康 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
对于散文“形散神聚”的基本特点,现行的写作学大多离开写作主体的心理视角,从章法和文法这些形式层面子以阐释。本文以写作主体的心理活动为内在依据,具体论述基于写作意图所展开的合乎心理规律的丰富联想是构成散文“形散神聚”的心理因素,正是写作主体这一心理因素的功能作用,才使作品形成与读者审美心理同态对应的具有复合之美的丰满、多棱、立体的美学效果。 相似文献
62.
结合国内外的研究,对期望效应中来自师生双方面的影响因素进行了分析,从期望形成的心理成因,期望传递的范畴、渠道和期望实现的中介物质三方面探讨期望效应的实现过程。 相似文献
63.
根据修文县蜈蚣桥彝文碑所译出的内容,结合桥的实际及地方志中关于建桥的记载,通过明史、明实录和水西安氏谱系等资料印证,证明修建蜈蚣桥等十桥的功劳主要应归功于安贵荣,同时,也考证了蜈蚣桥修建的起止时间,应在1469-1486之间. 相似文献
64.
陈丽虹 《中国教育研究与创新》2007,4(3):10-11
本文阐述了游戏在英语教学中的重要性、功能性、分类及使用中所出现的问题和解决方法。文章同时给予读者两个实用教学案例来生动阐述游戏的实用方法与价值。 相似文献
65.
福建省制造业竞争力研究——基于因子分析的实证 总被引:1,自引:3,他引:1
制造业的竞争力已经成为福建省经济持续增长的重要动力和支撑点。文章通过构建制造业竞争力评估指标体系,采用因子分析对福建省制造业28个行业的竞争力水平进行综合评价,结果显示,福建省制造业相对有竞争力的行业并没有遥遥领先于国内平均水平;福建省重点扶持的产业竞争力总体上还比较弱;福建省的高新技术产业正处于发展之中,尚难在工业增长中充分发挥先导作用;福建主导产业的产业集中度还不是很高,规模经济效应并不是非常明显,产业竞争力尚需大大加强;《海峡西岸经济区建设纲要(试行)》中确定的主导、支柱产业基本上尚未形成优势,竞争力较强的产业基本上是低技术、劳动密集型产业。 相似文献
66.
67.
陈文兵 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):86-87,76
《祝福》是鲁迅先生创作辉煌时期的作品,对它存在着不同的解读。本文认为《祝福》的主题应是表现了作者对女性处境和命运的关注,揭示女性身上存在的落后一面,进而唤起人们起来抗争。其中的人物卫老婆子精明能干,形象鲜明。全篇人物语言精湛恰当。 相似文献
68.
69.
Sitha Chhinh 《Asia Pacific Education Review》2003,4(2):151-160
It is generally observed in the literature of school effectiveness research that there are two broadly categorized factors
influencing pupil achievement. However, the results of the studies based on empirically collected data vary from country to
country and from time to time. Premised on this inconsistency of results and gaps in knowledge of this field in Cambodian
education, this study was conducted in order to examine the effect of pupil factor on their mathematics achievement. The data
were collected from pupils by means of questionnaires and a mathematics test. After controlling such factors as pupils’ poverty
during the research design, the results of the step wise regression analysis showed that pupils’ interest in mathematics was
a significantly positive contributor to their performance. Pupils’ absence frequency, gender, grade repetition and preschool
attendance had significantly negative effects on their mathematics outcome. 相似文献
70.
影响教师职业声望的主要因素是化传统、社会需求、职业的不可替代性、职业群体的道德素质等,而不是教师的经济收入。提高教师职业声望策略应重在教师职业队伍内部建设而非外部的政策性调节,应从实现教师职能现代化,形成教师行业性自律和提高教师自身职业满意度等方面着手提高教师的职业声望。 相似文献